Zabawki logopedyczne - 7 polecanych produktów wspierających rozwój mowy
Mówienie zaczyna się od zabawy – jak wspierać rozwój mowy u dziecka?
Pierwsze słowa, gesty i dźwięki dziecka są jak małe sygnały, że jego świat zaczyna się otwierać na komunikację. Nie pojawiają się nagle. Są efektem wielu tygodni i miesięcy uważnych interakcji, powtórzeń, obserwacji i – co bardzo istotne – zabawy. Dziecko nie uczy się mówić z podręcznika ani podczas ćwiczeń przy stole. Uczy się przez działanie, przez kontakt z drugim człowiekiem, przez radość i zaciekawienie. Właśnie dlatego mówienie zaczyna się od zabawy – tej najbardziej naturalnej, niewymuszonej, codziennej.
Każdy rodzic, który obserwuje swoje dziecko, wie, że zabawa to coś znacznie więcej niż tylko sposób na spędzanie czasu. To momenty, w których dziecko ćwiczy ręce, wzrok, słuch, ale też uczy się kontaktu. Podaje zabawkę, pokazuje, naśladuje. To fundament porozumiewania się. Mowa pojawia się wtedy, kiedy dziecko ma do czego ją przywiązać – emocje, działanie, chęć uczestniczenia. Dlatego właśnie zabawki, które wspierają rozwój mowy, nie mogą być przypadkowe.
Od kilku lat obserwujemy wyraźny wzrost świadomości rodziców, jeśli chodzi o dobór produktów edukacyjnych. Już nie wystarczy, że zabawka jest kolorowa albo wydaje dźwięk. Rodzic zadaje sobie pytanie: czy ta zabawka coś wnosi do rozwoju mojego dziecka? Czy wspiera mowę, rozumienie, koncentrację? Czy można z niej wycisnąć coś więcej niż tylko chwilowe zainteresowanie? I słusznie – bo rynek daje dziś naprawdę duże możliwości. Trzeba tylko wiedzieć, czego szukać.
W tym kontekście coraz większą rolę zaczynają odgrywać rekomendacje logopedów i terapeutów. To oni najlepiej wiedzą, które zabawki rzeczywiście angażują dziecko w mówienie, a które są tylko ładnym dodatkiem do półki. Wiele zabawek wygląda efektownie, ale nie daje dziecku przestrzeni do powtarzania, naśladowania, budowania słownika. Są też takie, które – mimo prostoty – stają się prawdziwym wsparciem dla malucha w nauce komunikacji.
Warto też pamiętać, że rozwój mowy nie jest liniowy. Jedno dziecko zacznie mówić wcześnie, inne potrzebuje więcej czasu. I nie zawsze oznacza to problem – czasem wystarczy dać mu trochę więcej bodźców, więcej okazji do wyrażenia siebie. Zabawka, która „zachęca do mówienia” to nie slogan marketingowy, ale rzeczywisty mechanizm działania. Dziecko, które widzi, że jego słowo coś zmienia, że może wywołać reakcję – będzie chciało mówić częściej i z większym zaangażowaniem.
To właśnie z myślą o takich potrzebach powstał ten artykuł. Nie znajdziesz tu przypadkowych produktów. Oparłem się na wiedzy i obserwacjach specjalistów – logopedów, terapeutów wczesnego wspomagania i pedagogów specjalnych. Wybrałem siedem zabawek, które regularnie pojawiają się w gabinetach, przedszkolach i domach dzieci, które uczą się mówić lub potrzebują wsparcia w komunikacji. To nie są zabawki dla dzieci „z problemami”. To propozycje dla każdego dziecka, które rozwija się we własnym tempie i potrzebuje mądrej, wspierającej przestrzeni.
Dlaczego rozwój mowy u dziecka warto wspierać od najmłodszych lat?
Rozwój mowy to nie tylko nauka wypowiadania słów. To przede wszystkim rozwój relacji i komunikacji – zdolności do wyrażania swoich potrzeb, emocji i myśli. Gdy dziecko mówi, nawiązuje kontakt z otoczeniem, ćwiczy logiczne myślenie, rozwija pamięć i buduje obraz świata. To, co na początku wydaje się zwykłym gaworzeniem, w rzeczywistości jest niezwykle ważnym etapem budowania więzi społecznych i poznawczych.
Jakie znaczenie ma zabawa w nauce mówienia?
Im wcześniej zaczniesz wspierać dziecko w rozwoju mowy, tym większa szansa, że komunikacja stanie się dla niego naturalna i swobodna. Nie chodzi o to, by uczyć dziecko mówić jak najszybciej, ale by stworzyć mu odpowiednie warunki – bez presji, oceniania i stresu. To środowisko powinno być pełne ciepła, uważności i wspólnego działania. I tutaj właśnie pojawia się rola zabawki – jako narzędzia, które zaprasza dziecko do interakcji.
Zabawki wspierające rozwój mowy nie muszą być skomplikowane. Najważniejsze, by zachęcały dziecko do reakcji, do wskazywania, naśladowania dźwięków, wydawania głosów, a z czasem – do wypowiadania słów i prostych zdań. To właśnie poprzez zabawę dziecko może rozwijać słownictwo i rozumienie mowy bez odczuwania, że jest poddawane ćwiczeniom. Zabawa jest naturalna i bezpieczna. Dlatego jest tak skuteczna.
Opóźniony rozwój mowy – kiedy warto działać szerzej?
W przypadku dzieci z opóźnionym rozwojem mowy zabawka może być bardzo pomocna – ale nie zawsze wystarczająca. Jeśli zauważasz, że maluch w wieku dwóch lat nie mówi żadnych słów, unika kontaktu wzrokowego, nie reaguje na swoje imię – warto skonsultować się z logopedą lub terapeutą rozwoju mowy. Specjalista pomoże ocenić, czy potrzebne jest wsparcie szersze niż sama zabawa. Jednak w wielu przypadkach dobrze dobrana zabawka może być doskonałym wsparciem terapii i wzmocnieniem działań domowych.
Jakie zabawki wspierające mowę polecają logopedzi?
Zabawki wybierane przez logopedów mają kilka wspólnych cech. Po pierwsze – są interaktywne, ale nie muszą być elektroniczne. Po drugie – dają możliwość powtarzania dźwięków, nazw, ćwiczenia sekwencji. Po trzecie – angażują nie tylko słuch, ale i wzrok oraz dotyk. Dobre przykłady to książeczki dźwiękowe, pacynki, zestawy obrazkowe, gry językowe czy zabawki powtarzające słowa.
Logopedzi szczególnie chętnie sięgają po zabawki, które pozwalają na pracę w parze: rodzic – dziecko. To właśnie w tej interakcji powstaje przestrzeń do rozwoju. Rodzic pokazuje, pyta, nazywa – a dziecko odpowiada, powtarza lub wykonuje gest. Tak tworzy się fundament komunikacji.
Wspieranie mowy przez zabawę – bez presji, z uważnością
Wspieranie mowy od pierwszych słów to inwestycja, która procentuje przez całe życie. Dziecko, które potrafi mówić i rozumie, co mówi do niego otoczenie, czuje się bezpieczne, pewne siebie i bardziej otwarte na świat. Z kolei rodzic, który potrafi dobrać zabawki wspierające rozwój mowy, staje się przewodnikiem dziecka w świecie języka – bez presji, ale z uważnością i zrozumieniem.
W kolejnym punkcie pokażę konkretne zabawki rekomendowane przez logopedów – i podpowiem, jak wykorzystać je w codziennej zabawie. Bo wspieranie mowy to nie zadanie – to wspólna przygoda.
Jakie cechy powinna mieć zabawka wspierająca rozwój mowy?
Nie każda kolorowa zabawka na półce sklepowej realnie wspiera rozwój mowy. Żeby mówić o prawdziwym wsparciu językowym, trzeba sięgnąć po produkty, które zostały zaprojektowane z myślą o interakcji, zróżnicowanej stymulacji i zachęcie do komunikacji. Dobra zabawka logopedyczna nie musi być droga ani skomplikowana – powinna natomiast pobudzać kilka zmysłów jednocześnie i zapraszać dziecko do wspólnego działania.
Integracja sensoryczna a rozwój mowy – więcej niż dźwięk
Zabawka, która pomaga dziecku mówić, działa na więcej niż jeden zmysł. Idealnie, jeśli angażuje słuch, wzrok, dotyk oraz motorykę małą – czyli ruchy ust, języka i rąk. Dzięki temu wspiera tzw. integrację sensoryczno-motoryczną, która jest niezwykle ważna w procesie przetwarzania informacji i budowania spójnej reakcji językowej. Przykład? Pacynka, którą można poruszać ręką, jednocześnie wydając głosy i opowiadając historyjkę – to stymulacja wzroku, słuchu i ruchu w jednym.
Zabawki zachęcające do naśladowania i powtarzania
Wspierająca rozwój mowy zabawka powinna prowokować dziecko do działania językowego. Czyli: do naśladowania dźwięków, powtarzania słów, wydawania odgłosów, a z czasem – do opowiadania. Idealnie, jeśli daje bodźce dźwiękowe, ale nie „mówi za dziecko”, tylko zachęca je do aktywnej reakcji. Dlatego tak dobrze sprawdzają się zabawki typu „naciśnij i usłysz”, książeczki z odgłosami zwierząt, maskotki z prostymi komunikatami czy zabawki-powtarzacze, które naśladują głos dziecka.
Moc wyraźnych bodźców – dźwięk, kolor, emocja
Dziecko szybciej i chętniej wchodzi w kontakt z zabawką, która wyraźnie sygnalizuje, że coś się dzieje. Bodźce muszą być czytelne, ale nie przytłaczające. Zbyt głośna lub świecąca zabawka może dziecko zniechęcić albo przeciążyć. Dlatego warto sięgać po produkty, które mają wyważony dźwięk, przyjemne barwy i ciekawe faktury. Równie ważne są elementy emocjonalne – np. zabawka, która „śmieje się” lub „robi miny”, zachęca dziecko do ekspresji i naśladowania emocji.
Interakcja jako fundament rozwoju języka
Nie ma mowy bez relacji. Dlatego dobra zabawka wspierająca rozwój mowy powinna być pretekstem do wspólnego działania – czy to w parze z rodzicem, czy z innym dzieckiem. To właśnie w tej wymianie dziecko rozwija słownictwo, uczy się reagować, odpowiadać, pytać i opowiadać. Zabawki do wspólnego układania, grania, wymiany ról – jak pacynki, zestawy do zabawy w sklep czy teatrzyk – to doskonałe narzędzia do rozbudzania komunikacji.
Prosty mechanizm – duża wartość edukacyjna
Najlepsze zabawki logopedyczne nie komplikują zabawy. One ją prowadzą, ale nie dominują. Dziecko ma poczucie kontroli – może coś nacisnąć, przewrócić stronę, poruszyć elementem. To buduje sprawczość, która w rozwoju językowym jest nie do przecenienia. Bo dziecko, które widzi, że jego działanie ma efekt, chętniej próbuje kolejnych działań – w tym wypowiadania słów.
W kolejnej części przejdę do konkretów – czyli rankingu 7 sprawdzonych zabawek, które spełniają powyższe kryteria i są regularnie wybierane przez logopedów. Jeśli zastanawiasz się, co kupić dziecku, by naprawdę wesprzeć jego rozwój mowy – ta lista będzie świetnym przewodnikiem.
TOP 7 zabawek wspierających rozwój mowy – ranking z opisami
Dobra zabawka wspierająca mowę nie tylko bawi, ale też uczy, inspiruje i daje dziecku realną przestrzeń do rozwijania umiejętności językowych. W tym zestawieniu pokazuję produkty, które logopedzi chętnie włączają do pracy z dziećmi – zarówno w gabinetach, jak i w domu. Każda z zabawek może być dopasowana do wieku, etapu rozwoju lub konkretnej trudności, np. w zakresie artykulacji, rozumienia lub budowania słownictwa.
1. Książeczki dźwiękowe – odgłosy, które budują słownictwo
Książeczki z odgłosami zwierząt, pojazdów lub przedmiotów codziennego użytku to świetna baza do nauki pierwszych słów. Dzięki przyciskom z dźwiękami dziecko uczy się rozpoznawać brzmienia i wiązać je z obrazem. Reaguje mimiką, gestem, a z czasem zaczyna powtarzać – najpierw dźwięk (np. „muuu”, „brrrum”), później nazwę obiektu.
Tego typu książeczki idealnie sprawdzają się u dzieci od 12. miesiąca życia. Mogą być wykorzystywane do codziennego czytania i wspólnego nazywania obrazków. Co ważne, wyzwalają radość i reakcje emocjonalne – a to znacznie zwiększa szansę na utrwalenie słowa w pamięci dziecka.
2. Pacynki i rękawiczki do zabawy słownej
Pacynki to narzędzia, które kochają zarówno dzieci, jak i logopedzi. Pozwalają dziecku wejść w świat udawanej rozmowy, rozwijają wyobraźnię, a przy tym – znakomicie stymulują mowę. Dziecko może wcielić się w rolę zwierzątka, lalki czy postaci z bajki, a każda taka zabawa to okazja do mówienia, pytania, odpowiadania i narracji.
Polecane produkty:
Zarówno wersje „farma”, jak i „dinozaury” łączą funkcję manualną (wkładanie na palce) z opowieścią – co sprzyja budowaniu dialogów i rozwoju słownictwa. Pacynki idealnie sprawdzą się od 2. roku życia i mogą być używane w przedszkolu, gabinecie logopedycznym lub podczas domowych zabaw.
3. Lalki i zabawki mówiące – pierwsze proste komunikaty
Dla dzieci uczących się pierwszych słów świetnie sprawdzają się interaktywne zabawki, które wypowiadają krótkie frazy lub odgłosy. Dziecko słyszy komunikat i zaczyna go naśladować – to jeden z pierwszych kroków do rozwoju mowy. Proste komunikaty, takie jak „witaj”, „brawo”, „super”, mają wysoką wartość edukacyjną, ponieważ są łatwe do powtórzenia i powiązane z emocjami.
Przykład: Interaktywny pilot telewizyjny – funkcje dźwiękowe i melodie
Zabawka w formie pilota odtwarza dźwięki, melodie i odgłosy. Świetnie sprawdza się u dzieci, które są zafascynowane urządzeniami dorosłych i chętnie je naśladują. Przy okazji rozwija słuch fonematyczny i uczy rozpoznawania przyczynowości („naciskam – coś się dzieje”).
4. Zabawki z funkcją powtarzania – nauka przez echo
Zabawki z funkcją „echo” (np. gadające papugi) pozwalają dziecku usłyszeć swój własny głos. Działa to niezwykle motywująco – dziecko najpierw mówi cicho, z ciekawości, potem z coraz większą odwagą. Tego typu zabawki są często wykorzystywane w terapii logopedycznej u dzieci z opóźnionym rozwojem mowy, nieśmiałych lub potrzebujących większej stymulacji słuchowej.
Dziecko mówi słowo, zabawka je powtarza – z niewielkim opóźnieniem. W ten sposób maluch zaczyna rozpoznawać brzmienie własnych słów, doskonali artykulację i uczy się budowania zdań. Zabawki tego typu są rekomendowane od ok. 2,5 roku życia i warto je wprowadzić również do przedszkolnej sali terapeutycznej.
5. Puzzle językowe i gry do nauki słownictwa
Puzzle edukacyjne i gry obrazkowe, które łączą wyraz z ilustracją, to doskonała pomoc do nauki nowych słów, utrwalania pojęć i budowania pierwszych zdań. Dziecko może kojarzyć obrazek z nazwą, a później opisywać, co widzi. To pobudza rozwój słownictwa biernego (rozumienie) i czynnego (mówienie).
Przykład: Gra edukacyjna – Nauka angielskiego przez zabawę
Mimo że produkt dotyczy nauki języka obcego, zasada działania ma ogromną wartość również dla dzieci uczących się mowy w języku polskim. Gra wspiera logiczne myślenie, kojarzenie pojęć i rozwija kompetencje językowe. Puzzle, obrazki i dopasowywanie to czynności idealne dla dzieci w wieku 3–6 lat.
6. Zestawy muzyczne i instrumenty rytmiczne
Rytm, dźwięk, tempo – to wszystko wpływa na rozwój mowy. Zabawki muzyczne pobudzają słuch fonematyczny, uczą rozróżniania dźwięków i wzmacniają uwagę słuchową. Dodatkowo wspierają rytmizację mowy i świadomość sylabową, co ma ogromne znaczenie w przygotowaniu do nauki czytania i pisania.
Polecany produkt: Perkusja z keyboardem – zestaw Happy Band
Taki zestaw pozwala dziecku eksperymentować z dźwiękiem, naśladować rytmy, komponować proste melodie. Może być wykorzystywany nie tylko do zabawy, ale też do prostych ćwiczeń logorytmicznych. Wspólne wystukiwanie rytmu lub śpiewanie z użyciem instrumentów stymuluje mowę w sposób naturalny i bez presji.
Dla jakich dzieci zabawki logopedyczne są najlepszym wyborem?
Zabawki wspierające rozwój mowy mogą przynieść realne korzyści dziecku na różnych etapach rozwoju językowego. Wybór odpowiedniego produktu powinien być uzależniony od wieku, możliwości oraz ewentualnych trudności komunikacyjnych malucha.
Zabawki wspierające rozwój mowy dla dzieci 1–2 lata
W tym wieku najważniejsze są gesty, pierwsze reakcje na dźwięki, naśladowanie oraz pojawienie się pierwszych słów. Zabawki logopedyczne dla najmłodszych powinny być proste, sensoryczne i głośne – ale nie przytłaczające. Książeczki dźwiękowe, pacynki i zabawki interaktywne to świetna forma stymulacji słuchu oraz zachęta do reagowania i wydawania dźwięków. Wspierają rozwój komunikacji niewerbalnej i przygotowują dziecko do mówienia.
Zabawki logopedyczne dla dzieci 2–4 lata – rozwój zdań i emocji
To intensywny czas rozwoju słownictwa i umiejętności budowania prostych zdań. W tym okresie dziecko uczy się nazywać emocje, opisuje to, co widzi i zaczyna prowadzić pierwsze rozmowy. Zabawki powinny angażować zarówno język, jak i myślenie. Idealnie sprawdzają się zabawki powtarzające dźwięki, proste gry językowe, pacynki oraz mówiące lalki i zwierzątka. To też doskonały czas na rozwijanie umiejętności opowiadania, np. za pomocą zestawów tematycznych lub teatrzyków.
Zabawki wspierające mowę dla dzieci 4–6 lat – rozwój płynności i narracji
Przedszkolaki potrafią już więcej – budują zdania złożone, rozumieją przyczynowość i uczą się opowiadać historie. Zabawki logopedyczne dla dzieci 4+, takie jak gry planszowe z elementem językowym, puzzle słowne, książki z pytaniami oraz instrumenty rytmiczne, wspierają płynność mowy, pamięć słuchową i rozumienie tekstów. To idealny moment na rozwój kompetencji językowych w formie zabawy bez presji.
Zabawki logopedyczne dla dzieci z opóźnionym rozwojem mowy
Dzieci, które zmagają się z opóźnieniem mowy, trudnościami artykulacyjnymi, zaburzeniami przetwarzania słuchowego czy uczestniczą w terapii logopedycznej, potrzebują zabawek dopasowanych do ich możliwości. W ich przypadku liczy się powtarzalność, prostota komunikatów i zachęta do naśladowania. Warto wybierać zabawki, które wspierają koncentrację, uczą reakcji i pomagają rozwijać rozumienie języka w sposób naturalny i przyjazny.
Jak skutecznie bawić się zabawkami wspierającymi rozwój mowy?
Zabawka logopedyczna, nawet najlepiej dobrana, nie zadziała sama. Kluczem jest sposób, w jaki rodzic lub opiekun wprowadza ją do codziennej rutyny. Nie potrzeba godzin ćwiczeń ani specjalistycznej wiedzy – wystarczy codzienna, uważna obecność i chęć wspólnego działania. Właśnie w takiej atmosferze najlepiej rozwija się mowa.
Ile czasu wystarczy? Krótko, ale regularnie
Najczęściej zadawane pytanie brzmi: „Ile czasu dziennie powinienem poświęcić na taką zabawę z dzieckiem?”. Odpowiedź zaskakuje – wystarczy zaledwie 3 do 5 minut dziennie, o ile są to chwile jakościowe, skupione i powtarzalne. Krótkie serie zabaw – z pacynką, książeczką dźwiękową czy interaktywną zabawką – przynoszą dużo lepszy efekt niż rzadsze, ale długie sesje. Ważne, aby zabawa miała rytm, była przyjemna i regularna.
Ucz się przez rozmowę – pytaj i nazywaj
Najprostszym i najskuteczniejszym sposobem na pobudzanie mowy jest wspólne nazywanie. Trzymając zabawkę w ręce, zadawaj pytania typu: „Co to?”, „Gdzie jest?”, „Co robi?”. Odpowiadaj za dziecko, jeśli nie zna jeszcze słowa, ale dawaj mu szansę na reakcję. Zabawa powinna przypominać dialog – nawet jeśli na początku mówisz głównie Ty. Dziecko słucha, przetwarza, uczy się i stopniowo zaczyna włączać się w rozmowę.
Liczy się nie liczba słów, ale relacja
Nie chodzi o to, by dziecko wypowiedziało jak najwięcej słów w jak najkrótszym czasie. To nie wyścig. Rozwój mowy to proces, który potrzebuje przestrzeni, bezpieczeństwa i relacji. Zabawka jest tylko narzędziem – najważniejszy jesteś Ty jako rodzic. To Twoja obecność, ton głosu, uważność i otwartość tworzą środowisko sprzyjające komunikacji. Dziecko, które czuje się słuchane i rozumiane, będzie mówiło chętniej.
Rola rodzica: współuczestnik, nie nauczyciel
Podczas zabawy nie musisz być logopedą. Nie poprawiaj na siłę, nie zmuszaj do powtarzania, nie stresuj dziecka błędami. Twoją rolą jest bycie partnerem – osobą, która słucha, odpowiada, komentuje i daje przykład. Mów prostym językiem, dostosowanym do wieku dziecka. Pamiętaj, że nawet milczenie bywa komunikatem – pozwól dziecku mówić w swoim tempie. Zamiast instrukcji – wspólna zabawa. Zamiast presji – ciekawość i radość.
Jak włączyć zabawki logopedyczne do codziennej rutyny?
Najlepiej sprawdzają się krótkie zabawy w naturalnym rytmie dnia. Kilka minut rano przed przedszkolem, zabawa w kąpieli, opowiadanie wieczorem na dobranoc, wspólne tworzenie historii podczas spaceru. Zabawka logopedyczna może być też świetnym sposobem na spędzanie czasu podczas podróży czy oczekiwania u lekarza. Warto mieć ją zawsze pod ręką – jako wsparcie, a nie obowiązek.
Co mówi logopeda? Na co zwrócić uwagę, wybierając zabawkę wspierającą mowę?
Z punktu widzenia terapeuty, dobra zabawka wspierająca rozwój mowy powinna przede wszystkim zachęcać do wspólnej aktywności. Nie chodzi tylko o to, żeby mówiła, świeciła czy wydawała dźwięki – najważniejsze jest to, czy angażuje dziecko w interakcję i pobudza do komunikacji. Zabawka powinna „prowokować” do powtarzania, zadawania pytań, reagowania – czyli dokładnie tego, czego dziecko potrzebuje w rozwoju językowym.
Jeśli miałbym doradzić rodzicom jedno: obserwujcie, czy dziecko rzeczywiście mówi z zabawką, czy tylko jej słucha. Wybierajcie te, które wspierają wspólną zabawę: pacynki, układanki, książeczki, które można czytać razem. Pamiętajcie też, że prostota często wygrywa – to nie ilość przycisków, ale jakość interakcji decyduje o tym, czy zabawka realnie wspiera rozwój mowy.
Zawsze warto też rozważyć zabawki, które umożliwiają ruch – np. granie na instrumencie, manipulowanie klockiem czy ściskanie gniotka. Ruch wspiera mowę bardziej, niż się wydaje, bo uruchamia wiele obszarów mózgu jednocześnie. I najważniejsze: żadna zabawka nie zastąpi rozmowy z rodzicem. Ale może być jej świetnym początkiem.
Podsumowanie: Rozwój mowy zaczyna się od wspólnej zabawy
Nie trzeba być logopedą, by wspierać dziecko w rozwoju mowy. Wystarczy obecność, odrobina codziennej uwagi i dobrze dobrana zabawka, która zachęca do mówienia. To w codziennych interakcjach, podczas wspólnego czytania, układania, powtarzania dźwięków – rodzi się naturalna potrzeba komunikacji. Mowa nie pojawia się w oderwaniu od relacji – dlatego najlepszym środowiskiem do jej rozwijania wciąż pozostaje dom i bliskość rodzica.
Zabawki logopedyczne, jeśli są dobrze dobrane, mogą realnie wspierać dziecko. Nie zastąpią terapii, jeśli ta jest potrzebna – ale mogą być skutecznym wsparciem, dodatkiem lub impulsem do rozwoju. Ich rola nie polega tylko na edukowaniu. Dobra zabawka rozwija mowę „przy okazji” – poprzez zabawę, śmiech, powtarzanie dźwięków, wspólne opowiadanie i budowanie historii. A to właśnie taka forma przynosi najlepsze rezultaty.
Szukasz zabawek wspierających mowę?
Zobacz nasze propozycje polecane przez logopedów i wybierz zabawkę, która pomaga i cieszy.
